LOS VERBOS

Ya conoces los verbos. Ahora debes aprender a conjugarlos en todos los tiempos.
Entra en la página de "9 letras". Es muy útil y puedes practicar con ella. También  te permite repasar vocabulario y realizar muchas actividades de lenguaje.
Puedes hacerlo pinchando en el dibujo.

¡CÓMETE HASTA LA TIERRA!

Estudiando La Tierra nos hemos comido los continentes, el mapamundi, el planeta entero y en este caso hasta la tierra que pisamos  que estaba llena de "gusanos". Pero la sorpresa es que  eran "gusanos" comestibles.
Lo preparó Alonso con:

•  galletas oreo
• delatina

Usó un envase y pajitas para sorber los refrescos.

Cuando lo vimos nos costó pensar que se podía comer  pero estaba...¡BUENÍSIMO!

Aquí puedes ver las fotos y puede que te animes a saborear esta tierra y gusanos.

¡Gracias, Alonso!

LOS ROBOTS POLÍGONOS

¿Quieres conocer bien los polígonos? ¿Quieres diseñar tu propio robot?

Pues junta tus dos deseos y podrás inventar un robot  representado solo por polígonos.

Aquí puedes ver algunos de los que hemos elaborado en 4º B.

¡Anímate tú también , envíanoslo y aparecerá en esta galería de robots!

No olvides anotar qué tipo de polígonos has usado y cuántos colocaste de cada uno de ellos.

¡Vamos , desarrolla tu imahinación y crea!

LA GEOSFERA

Mientras estudiamos La Tierra nos han sorprendido cada una de las capas del planeta:
BIOSFERA, ATMÓSFERA, HIDROSFERA Y  GEOSFERA.

Carlos Duque, ha estado trabajando en esta maqueta que nos hace entender como son la CORTEZA, EL MANTO Y EL NÚCLEO.

¡Buen trabajo, Carlos!

LOS VOLCANES

A todos nos apasionan los volcanes. Nos parece un mundo real pero casi perteneciente a la fantasía.
Seguro que cuando pensáis en ellos sosi capaces de imaginarlos alimentados por grandes dragones que no paran de echar fuego por la boca.
Y sin embargo, ahora que los hemos estudiado sabemos que de dragones nada, sino magma , lava, gases, cenizas: ERUPCIÓN.
Algunos compañeros han hecho maquetas de volcanes  y aquí podéis verlos:

Daniela Cossi

Jimena Méndez 

Gael

Os avisamos de que en cualquier momento pueden entrar en erupción. ¡Tomad las medidas de seguridad necesarias para que no estéis en peligro!

¡Felicidades chicos! ¡Buen trabajo!

EL RAP DE LOS CONTINENTES

Mientras viajamos por todo el planeta  hasta llegar a las "Tierras flotantes", hemos conocido grandes extensiones de tierra llamadas continentes. 
¿Sabes cuántos hay?
Seguro que dices que 6. Pero hay personas que se empeñan en decir que 4, 5 o 7.

Daniela Cossi ha encontrado este divertido rap con el que puedes aprender los continentes, cúantos hay, y el lío que se organizan algunas personas.

Pincha en la imagen y empieza a cantar y bailar.

Gracias, Daniela.

El nombre de nuestro planeta: TIERRA

Aquí puedes ver a Javi con una camiseta con el nombre de la Tierra.

¿Crees que estamos equivocados?

Lee con atención:

Todos los planetas del Sistema Solar tienen nombres especiales como Mercurio,Venus, Marte, Saturno, Júpiter, etc. Todos ellos provienen de la mitología Griega o Romana la cual les dio nombre. Pero, el de nuestro planeta es más sencillo Tierra.

La historia del nombre del Planeta Tierra comienza en la antigua Grecia. Una de las diosas más importantes de la mitología de esta región, cuyo nombre era Gea o Gaia fue quien le dio nombre a nuestro planeta hogar. Madre Tierra sería la traducción de esta deidad.

Muchas palabras que usamos vienen de ella, por ejemplo, la GEOlogía o la GEOgrafía, es claro que estas ciencias hacen referencia a la tierra.

Alrededor del año 500 a.C.  la cultura romana entro en contacto con la griega adoptando de esta su religión y gran parte de su mitología. Pero hubo una diferencia, los romanos eligieron otros nombres para los mismos dioses. Es así que  a Gea la diosa "madre tierra", la nombraron Terra.

Por último, con la separación de las lenguas romances que salieron de la lengua de Roma salieron muchos dialectos entre ellos el francés, el Italiano, el español, el rumano y el portugués, las traducciones siguieron cambiando. La traducción que resultó de Terra para el español fue Tierra, y de ahí el nombre de nuestro planeta.

¡CÓMETE EL MUNDO!

En este viaje que hacemos hasta llegar a " LAS  TIERRAS FLOTANTES" estamos conociendo nuestro mundo, nuestro planeta. Tanto lo estamos conociendo que hasta nos lo comemos. 
¿Te sorprendes?
Pues aquí puedes ver algunos de los trabajos que han realizado Íñigo,

 Gael,

Daniel

o Daniela B, que hizo unas galletas con la forma del planeta y de hojas de plantas, ¡tan ricas! que nos las comimos antes de hacer la foto.

Y juntos nos comimos el mundo.

Si te animas inténtalo, prepara cualquier otro trabajo de cocina que nos muestre nuestro planeta o una isla...

Pon imaginación y manos a la obra...

Nuestros artistas no paran. Para que la espera de los nuevos trabajos sobre "Anatomía" no se nos haga muy larga, os dejamos aquí alguna de las fantásticas obras realizadas sobre el Surrealismo.

Disfruta del cuadro.......imagina qué ha querido representar el artista.....y en poco tiempo podrás saberlo......¿ Has acertado?

OBRA:"El descender del desierto"
AUTOR:Diego Benito
MUSEO:Artdolfo Suárez,Madrid

OBRA:"Loslápices dibujantes"
AUTOR:Lucas Bernedo
MUSEO:Artdolfo Suárez,Madrid

OBRA:"Una mañana donde las personalidades cambian"
AUTOR:Lucía Cano
MUSEO:Artdolfo Suárez,Madrid

OBRA:"La búsqueda musical de la mascota de la jirafa"
AUTOR:Natalia Garrido
MUSEO:Artdolfo Suárez,Madrid

OBRA:""
AUTOR:Rubén Alarcón
MUSEO:Artdolfo Suárez,Madrid

OBRA:"La fábrica de Pascua"
AUTOR:Ruslan Fernández
MUSEO:Artdolfo Suárez,Madrid

OBRA:"El mapa siempre tiene un destino"
AUTOR:Óscar Fernández
MUSEO:Artdolfo Suárez,Madrid

AQUÍ TIENES LAS IDEAS DE LOS ARTISTAS....

EMPEZAMOS CON EL CUERPO......¡ QUÉ DIFÍCIL !

Ahora que ya dominamos el retrato en sus diferentes técnicas ( autoretrato-caricatura-retrato).
Nos vamos a atrever con el cuerpo humano.....Y para empezar,recurrimos otra vez al gran Leonardo da Vinci.
El Hombre de Vitruvio es un famoso dibujo acompañado de notas anatómicas de Leonardo da Vinci realizado alrededor del año 1490 en uno de sus diarios.  Se trata de un estudio de las proporciones del cuerpo humano, realizado a partir de los textos de arquitectura de Vitruvio, arquitecto de la antigua Roma, del cual el dibujo toma su nombre. También se conoce como el Canon de las proporciones humanas.

OBRA: HOMBRE DE VITRUVIO
ARTISTA: LEONARDO DA VINCI
LOCALIZACIÓN:GALERÍA DE LA ACADEMIA DE VENECIA
VENECIA, ITALIA

¿ QUIERES ENTRETENERTE UN RATO ? ¡¡ COGE EL METRO Y EMPIEZA!!
Las proporciones descritas por Vitruvio son:

El rostro, desde la barbilla hasta la parte más alta de la frente, donde están las raíces del pelo, mide una décima parte de la altura total.
La palma de la mano, desde la muñeca hasta el extremo del dedo medio, mide exactamente lo mismo.
La cabeza, desde la barbilla hasta su coronilla, mide la octava parte de todo el cuerpo.
Desde el esternón hasta las raíces del pelo equivale a una sexta parte de todo el cuerpo.
Desde la parte media del pecho hasta la coronilla, una cuarta parte de todo el cuerpo.
Del mentón hasta la base de la nariz, mide una tercera parte del rostro.
La frente mide igualmente otra tercera parte del rostro.
El pie equivale a un sexto de la altura del cuerpo.
El codo, una cuarta parte de todo el cuerpo.
El pecho equivale igualmente a una cuarta parte de todo el cuerpo.
El ombligo es el punto central natural del cuerpo humano. En efecto, si se coloca un hombre boca arriba, con las manos y los pies estirados, situando el centro del compás en su ombligo y trazando una circunferencia, esta tocaría la punta de ambas manos y los dedos de los pies.
La figura circular trazada sobre el cuerpo humano nos posibilita el lograr también un cuadrado: si se mide desde la planta de los pies hasta la coronilla, la medida resultante será la misma que se da entre las puntas de los dedos con los brazos extendidos.
Además, Leonardo corrige algunas proporciones y añade otras:3

Cuatro dedos hacen una palma.
Cuatro palmas hacen un pie.
Seis palmas hacen un codo.
Cuatro codos hacen un paso.
Veinticuatro palmas hacen a un hombre.
Si separas la piernas lo suficiente como para que tu altura disminuya 1/14 y estiras y subes los hombros hasta que los dedos estén al nivel del borde superior de tu cabeza, has de saber que el centro geométrico de tus extremidades separadas estará situado en tu ombligo y que el espacio entre las piernas será un triángulo equilátero.
Desde la parte superior del pecho al nacimiento del pelo será la séptima parte del hombre completo.
Desde los pezones a la parte de arriba de la cabeza será la cuarta parte.
La anchura mayor de los hombros contiene en sí misma la cuarta parte.
Desde el codo a la punta de la mano será la quinta parte.
Desde el codo al ángulo de la axila será la octava parte.
La mano completa será la décima parte.
El comienzo de los genitales marca la mitad del hombre.
El pie es la séptima parte.
Desde la planta del pie hasta debajo de la rodilla será la cuarta parte.
Desde debajo de la rodilla al comienzo de los genitales será la cuarta parte.
La distancia desde la parte inferior de la barbilla a la nariz y desde el nacimiento del pelo a las cejas es, en cada caso, la misma y como la oreja.
Desde el inicio de la rodilla hasta el inicio de la pelvis, será la misma medida del torso.
Desde el centro del pecho hasta la punta de los dedos, será igual a la longitud de toda la pierna.

Examinando el dibujo puede notarse que la combinación de las posiciones de brazos y piernas crea realmente dieciséis (16) posiciones distintas. La posición con los brazos en cruz y los pies juntos se ve inscrita en el cuadrado sobreimpreso. Por otra parte, la posición superior de los brazos y las dos de las piernas se ve inscrita en el círculo sobreimpreso. Esto ilustra el principio de que en el cambio entre las dos posiciones, el centro aparente de la figura parece moverse, pero en realidad el ombligo de la figura, que es el centro de masas verdadero, permanece inmóvil

Conocemos Las Galápagos...

Hoy vamos a acercarnos un poquito más a las islas de la mano de Mateo.
Ha realizado una presentación sobre las Islas Galápagos donde nos cuenta dónde están localizadas, su fauna y... ¡¡muchas cosas más!!




Muchas gracias Mateo =)

Conociendo nuestro planeta...

En esta ocasión, Carolina ha realizado una presentación con algunos datos importantes de la Tierra.

Echar un vistazo para poder aprender todos.
Gracias Carolina.

Islas Flotantes

Ya estamos llegando a algunas islas por eso Olivia os presenta su trabajo.

Bienvenidos a las Islas de Olivia.

LA ENERGÍA

Ahora que estamos terminando de estudiar el tema de "La Energía" Carlos y Mateo quieren enseñaros algunas fotos.

"Esta es una casa con su central nuclear. La energía viene de esa central. También tiene cementerio nuclear. "

Es una representación muy buena de la producción y uso de la energía.

También podéis ver el trabajo que nos presentó Tomás. 

Gracias chicos.

El SURREALISMO es un movimiento artístico y literario surgido en Francia.

Tiende a representar, abandonando toda preocupación estilística, la vida del subconsciente,fuera de los límites de la razón.

-Deja volar tu imaginación....como si fuera un SUEÑO.

En un cuadro ABSTRACTO no reconocemos los objetos o figuras.En un cuadro surrealista el espectador sí que puede identificar un "caballo,una persona,un paisaje...." pero el artista, o sea , tú mismo, lo dibujará sin ataduras, ¿ por qué un caballo no va a poder volar?,¿ por qué un árbol tiene que nacer del suelo?

¡ AQUÍ VALE TODO!

Algunos de nuestros grandes representantes; Dalí y Miró.
Nosotros hemos elegido este cuadro  que seguro estarás harto de ver.

AUTOR: SALVADOR DALÍ
TÍTULO DE LA OBRA: LA PERSISTENCIA DE LA MEMORIA
MUSEO: MOMA ,New York EEUU

Aqií te dejamos unas actividades para que aprendas más sobre el cuadro. HAZ CLICK AQUÍ
Una mirada rápida de algunos cuadros surrealistas y su evolución...CLICK AQUÍ

NUESTRAS VACACIONES

En este comienzo de curso aún nos acordamos de las vacaciones.

Daniela Bazán nos presenta las suyas:

¡Qué fantásticas, Daniela!
Nos alegramos de que lo pasaras bien y descubrieras nuevos lugares.

VACACIONES II

¡¡¡Vacaciones!!!
¿Qué podeis hacer?
Hemos encontrado este poster , que podeis imprimir . o por lo menos os dará ideas. Y sobre todo no olvideis que aburrirse es el principio de una nueva idea. ¡Pásadlo muy bien!

Aprovechando el TEMA DE NATURALES SOBRE "Máquinas y Aparatos",nuestros artistas han demostrado mucho arte construyendo unos coches caseros por equipos.

Dos retos tenían por delante.

PRUEBA 1: Usando la energía mecánica, conseguir una distancia de 5m en línea recta.

PRUEBA 2 : Usando la energía eólica,conseguir una distancia de 1 m. 

¡ PRUEBA SUPERADA!

¡¡PINCHA EN LOS ENLACES PARA VER LOS RESULTADOS!!

COCHES 1              COCHES 2            COCHES 3               COCHES 4

ANTÁRTIDA II

Chicos, estamos terminando nuestro viaje alrededor del mundo.
Hoy hemos visitado la Antártida con la presentación tan fantástica que nos ha mostrado Antonio Quesada, padre de un alumno del Colegio.

Todos estabais tan atentos que cuando os miraba  parecia que os acercabais a los pingüinos, orcas... Lo mejor es que nos invadía el hielo mientras nos asábamos de calor en nuestra clase.
Como sé que os ha encantado supongo que todos emepezaréis a prepararos para ser  expedicionarios a la Antártida. 

¡Intentadlo, futuros científicos!
Pinchad la imagen y podréis ver la presentación.
¡Ah! 
PREGUNTA RETO: Si ya hemos dado la vuelta al mundo y empezamos en octubre, ¿en cuántos días lo hemos conseguido?
ESCRÍBELO  en los comentarios y si no puedes entrar en ellos dame la respuesta en la clase y la pondré yo misma.
A VER QUIÉN LO SABE.

ANTÁRTIDA

Dando la vuelta al mundo llegamos  a Antártida.
¿Sabes  algo sobre este desconocido continente? ¿Es todo de hielo? ¿Es rocoso?
El próximo miércoles nos hablarán de él, pero tú puedes prepararte  para conocerlo.
Aquí te proponemos unos libros que encontrarás en librerías y Bibliotecas :
Tina en la Antártida, el continente blanco
Araceli Segarra, Ed Alpina

Y algunos vídeos con los que aprenderás más de este continente:

La Antártida , la mayor reserva de agua dulce del planeta.

Y para que no confundas el Ártico y la Antártida , y los animales de estos dos lugares:

JUNTOS MEJOR

Hola a todos. Después de una tarde intensa, donde tantas emociones han salido, y a la espera de que los papás nos manden fotos o la grabación, quiero recordaros una de las historias preparadas : 
"EL MOSNTRUO DE LAS EMOCIONES

Aquí teneis el cuento narrado por unos niños como vosotros
"EL MONSTRUO DE LOS COLORES"

Ahora podéis ver algunas reflexiones que hacen niños algo más pequeños pero que seguro que podéis reconocerlas porque a vosotros también os sucede.
LA ALEGRÍA

EL MIEDO

LA RABIA

LA TRISTEZA

LA  CALMA

EL AMOR

FELICIDADES  A TODOS  POR  HABER DESCUBIERTO   VUESTRAS EMOCIONES.
Y SOBRE TODO POR  HABERLO HECHO JUNTOS CONOCIÉNDOOS, VALORÁNDOOS, APOYÁNDOOS.

A OCEANÍA II

Sí, a Oceanía pero cantando. 
No, no creas que debes cantar en maorí o una haka. Puedes cantar "Waltzing Matilda" y otras canciones como los niños australianos. Pincha en la imagen:

Canta como si vivieras en Nueva Zelanda, el país de la nube blanca.

Dinos cual es tu preferida en un comentario.

PRÓXIMO VIAJE.DEL HIPERREALISMO al ARTE ABSTRACTO

-"Profe...a mí no se me da bien dibujar....."
Si eres un alumno que crees que esta frase podría ser tuya, el HIPERREALISMO es tu técnica.
-"Tranquilo, porque copiar seguro que sí sabes ,¿eh?...Prepara un kilo de paciencia."

El hiperrealismo es una tendencia radical de la pintura realista surgida en Estados Unidos a finales de los años 1960 que propone reproducir la realidad con más fidelidad y objetividad que la fotografía.
En el caso español, algunas de las figuras más relevantes del hiperrealismo serían los pintores Antonio López, Eduardo Naranjo o Gregorio Palomo. El caso de Antonio López es especial, puesto que, al contrario que la mayoría de hiperrealistas, no utiliza fotografías.

Antonio López

Eduardo Naranjo

Gregorio Palomo

Ahora...vayámonos al lado opuesto....

"Profe, yo no tengo paciencia para dibujar.Sólo me salen garabatos........"
Si te reconoces en esta frase...el ARTE ABSTRACTO es tu técnica.

El arte abstracto muestra lo que siente y piensa un artista, más que lo que ve. Un artista abstracto usa colores y formas para expresar sus emociones e ideas.

ESTAS SON SUS CLAVES:

-Arte que no imita ni representa directamente la realidad exterior .

-Se basa en la idea de que el color y la forma tienen su propio valor artístico.

-Utiliza formas espaciales que resultan del cruce de los rayos reflejados por los diferentes objetos .

-Rechaza lo individual y desarrolla la autonomía del cuadro.

-Simplicidad de las formas.

-Permite captar formas y colores pero no evoca asociaciones ni sentimientos.  

Aquí os vamos a presentar a dos de sus mejores representantes. Al " padre",Kandinski....y a "nuestro" Joan Miró.

Joan Miró

Este genio es español. ¿ Sabías que el REINA SOFÍA está lleno de obras de Miró? Y si cuando camines por Madrid prestas atención.....puede que te encuentres alguna sorpresa.


¿Quieres ver algo de Kandinski? Este autor te encantará...

Pero hay otros muchos artistas que realizaron obras de arte abstracto.

Uno de ellos fue Jackson Pollock. ¿Quieres pintar como él? Prueba aquí.

"..Profe, y los cuadros raros esos que hace Picasso....¿ eso sería arte abstracto?

Pues no exactamente.La diferencia clave es

-en el cubismo, aunque hay ruptura de la norma académica de cómo representar las cosas figurativamente, se pueden reconocer los objetos.

-en el arte abstracto no se puede hacer ese reconocimiento, ya que no hay correspondencia con ningún objeto de la realidad.

Pablo Ruiz Picasso fue uno de los grandes artistas del siglo XX y quizá el que más fama ha alcanzado fuera del ámbito profesional. 

Revolucionó el arte y en especial la pintura durante su larga carrera.

Picasso es el gran genio del CUBISMO, y en buena medida su creador.

Picasso comienza a buscar nuevas formas de expresión.

Picasso se esfuerza en la descomposición de las figuras en un afán de simplificar las formas. Los planos se vuelven geométricos y los colores planos.

El Cubismo Analítico

Los elementos de las figuras se descomponen en formas geométricas cada vez más pequeñas. Aparecen figuras puras, cuadrados, triángulos, trapecios y trapezoides, y pequeños planos poligonales con algo de volumen, que se consigue gracias a las diferentes intensidades de luz.

El Cubismo Sintético

Poco a poco los planos se hacen más grandes y aparecen referencias de la realidad, siempre geométricas: cuerdas de guitarra, letras... Los temas son alegres y lúdicos.

« Todo lo que puede ser imaginado es real. »

Picasso

El Guernica
Pablo Picasso
Museo Reina Sofía,Madrid

¿ TE ATREVES A CREAR TU CUADRO CUBISTA?

-Escoge un modelo para que sea el tema de tu dibujo. Este modelo puede ser un objeto, un paisaje, persona, animal, o cualquier otra cosa que puedas observar en la misma posición por un largo período de tiempo.

-Dibuja el bosquejo de tu modelo primero. Utiliza ásperas líneas geométricas similares a cuadrados, rectángulos y triángulos. Dibuja con el puño suelto, apenas sosteniendo el lápiz.

-Dibuja tu tema desde múltiples ángulos. Primero traza una vista frontal, luego una vista para cada lado. Deja que estas vistas se superpongan sobre el papel para crear movimiento, un aspecto clave del arte cubista.

-Dibuja los detalles de tu tema, como los detalles faciales de una persona o animal, o la textura de un paisaje. Continúa dibujando con el puño suelto.

-Escoge un esquema de color basado en el modo en que el objeto se ve en la vida real. Nota qué colores destacan de forma vívida, y cuáles colores reposan en el fondo de la pintura.

-Colorea y mezcla tu pintura con lápices de colores.

A OCEANÍA

Dando la vuelta al mundo estamos llegando a Oceanía, llena de islas y de animales muy especiales. Entre ellos tenemos las ballenas.
Carlos y Marta os presentan una película "la montadora de ballenas" -the whale rider- . Nos cuentan que sucede en nueva Zelanda y habla sobre una leyenda maorí que dice  que en cada generación hay un único chico capaz de montar en las ballenas. Pero la protagonista es una chica. Es una película contra el machismo.
Pincha en la imagen y te llevará al enlace de la película.

Gracias  a los dos.

Esperamos los comentarios de los compañeros para saber si les ha gustado.

LAS PLANTAS

Daniela B y Olivia nos muestran todo lo que han investigado de las plantas.
Gracias, Daniela y Olivia.


Gael nos presenta las partes de la planta.
MUy bien , Gael.

Óscar  ha investigado sobre las plantas: tipos, partes, plantas venenosas, ornamentales...
Aquí teneis la presentación que ha preparado.
Muy bien Óscar.





Nicolás nos presenta las plantas pequeñas, las más pequeñas.
Muy bie, Nicolás

Los legos

¿Te gustan los legos? A Tomás , sí. Le encantan y ha preparado esta presentación para mostrarte curiosidades de estos pequeños gigantes del juego.
¡Gracias , Tomás!

LAS PLANTAS

Queremos saber las partes de las plantas, tipos de plantas, cómo se reproducen...

Pero también nos gusta saber algunas curiosidades de ellas, que la hacen tan especiales.

Mateo nos trae estas que os encantarán.

¡Gracias, Mateo!

¿Cuál planta te aprece más curiosa?
Anótalo en tus comentarios.

SEGUIMOS EN ASIA

Estamos dando la vuelta al mundo y en nuestro viaje por Asia , Marcos nos lleva a tres fiestas maravillosas de China, India y Japón.

Gracias Marcos, por tu presentación.

¿Cuál te ha gustado más?
Anótalo en un comentario.

Más cortos

Si después de ver "El cazo de Lorenzo" y "Por cuatro esquinitas de nada" os habéis quedado con ganas de más, la madre de Adri nos manda un enlace en el que podéis disfrutar de 30 cortometrajes preciosos.
Prepara las palomitas y... ¡a disfrutar!

Cortometrajes

MÚSICA DE ÁFRICA

Aún recordando todo lo que hemos conocido de África, Celia nos trae un vídeo  con una hermosa canción.  

Cada vez que la oimos nos ponemos a cantar. 
Aquí está  la traducción para que sepas su significado.

Olele! Olele! La corriente es muy fuerte
Fila! Fila!
Su país
Su país es Kasai
EEO, EE EEO, vamos Benguela venga!
¡Ven! Ven!
El valiente
¡Ven! Ven!
El generoso

Escúchala , seguro que te engancha.

¿A qué ya estás cantando?

Uélé Moliba MAKASI

Letras tradicional Congo Canción Música arreglos de Paul Mindy Intérpretes Jean-Marie Bolangassa, Marie-Cécile Maloumbi Mata, Uriel Koukou Cissoko, Anaïs Mwinda Mata, Clarisse Mata, Emmanuel Victor Mata

Es parte de una colección de cuentos y canciones  del libro :

Songs from the Baobab

Story and songs Chantal Grosléziat Producer Paul Mindy Illustrations Elodie Nouhen

Si quieres tener más información de este libro y oír algunas canciones pincha 

aquí

ANIMALES INVERTEBRADOS

Ahora llegan animales invertebrados.
Aquí teneis al escorpión.
Nos lo presentan Carlos y Mateo.
Recuerda:
ser vivo, animal, invertebrado, artrópodo, arácnido, escorpión.
¡Muy bien , chicos!

ANIMALES VERTEBRADOS

Llegan  nuevos animales vertebrados.
EL LINCE IBÉRICO.
 Recuerda:
ser vivo, animal, vertebrado mamífero, felino , lince.

Nos lo muestran Carlos y Daniel (3º B). Seguro que os va a encantar.


Y ahora , el cocodrilo. Nos lo presentan Bernat y Marcos.
Recuerda: ser vivo, animal, vertebrado, reptil, cocodrilo.

ÁFRICA, OTRA VEZ LA MISTERIOSA ÁFRICA

Aunque ya hemos acabado con África, no nos vamos a olvidar fácilmente de ella. Inés y Gael han preparado estas presentaciones que os va a gustar.
¡Muy bien , Inés, muy bien Gael!

Vídeos para el proyecto "Juntos mejor"

Aquí os dejamos dos vídeos para que los veáis en casa con vuestras familias, los comentéis y el día 16 de abril en clase los comentemos todos juntos.

¿Qué nos quieren enseñar? ¿Cuál es el problema? ¿Cómo se soluciona? ¿Te sientes cuadrado o circulo? ¿En qué ocasiones? ¿Qué puede representar el cazo de Lorenzo? ¿Conoces a algún niño como Lorenzo? ¿Alguna vez te has sentido así?

Estas son algunas preguntas sobre las que podéis hablar, pero seguro que se os ocurren muchas más.

 



Y por supuesto podéis dejar vuestros comentarios sobre estos vídeos aquí también.

Asia: ¡seguimos viajando!

Aquí os dejamos un enlace que nos manda la familia de Marta y Carlos sobre Asia. En él hay un montón de cosas interesantes: juegos, manualidades, recetas, cuentos, etc. No os lo perdaís.

ASIA 

¡Atención, animales peligrosos!

Dani (3ºA) ha estado investigando sobre animales venenosos. Aquí os dejo su trabajo.

¿Qué os ha parecido?

Animales, matemáticas y un juego

A veces pensamos que estudiar los animales solo se hace observándolos y que las matemáticas son hacer sumas o restas, que los juegos son para ganar o perder...
Además de todo eso aquí podréis ver cómo puedes montar, jugar , descubrir figuras geométricas y el movimiento de un animal con un juego.
Os lo presenta David (3ºB) en un vídeo que ha colgado y que ahora le gustaría que vosotros vierais.

Animaos a hacer otros juegos como este u otro vídeo con actividades que hagáis en casa, en talleres ... Aprenderéis cómo hacer una esfera con un puzzle serpiente cilíndrico,y os divertiréis. Pinchad en la imagen:

¡Gracias, David!
¡Os va a gustar!
¡Animaos con los vuestros!

Vertebrados

Ya hemos terminado la parte de animales vertebrados.
Aquí os dejamos algunas presentaciones de los trabajos en equipo.

Mamiferos from slidelaura

Delfin from slidelaura

Aves rapaces from slidelaura

Más África

En este viaje por África podríais divertiros si conocéis algunos juegos y cuentos de este continente.

Para conocer algunos cuentos pincha aquí

Es muy bonito todo lo que cuenta Ifeoma Onyefulu en sus libros sobre África.

Aquí te presentamos algunos que puedes buscar en bibliotecas o librerías:

Los juegos que nos presenta en este libro, son juegos de Senegal y Nigeria y lo mismo que sucede con muchas historias de la literatura oral, las aprenden de hermanos, padres o amigos mayores. 

Juegos de cosquillas corporales, juegos con chapas, la peonza, el pasimisí, el ratón y el gato, las tabas… aunque les nombremos de diferente modo: ryembalay, itu okwe, okoso…, con sencillos materiales. Con ellos los niños de África aprenden a relacionarse, a controlarse, a reírse, a resolver dificultades… y podéis aprender a hacer lo mismo en los recreos, en casa, en el parque.

Casi siempre la música y el son acompañan a los juegos. Los tres, están presentes desde que somos muy pequeños.
Te presentamos algunos que te gustarán:

La editorial Kókinos tiene una colección de         libros-disco de canciones de todo el mundo, y justo hay uno, que os gustará ahora:

Canciones infantiles y nanas del baobad, de Chantal Grosléziat yElodie Nouhen

Es un repertorio tradicional infantil de 30 canciones de África occidental y central. Aparecen las letras originales y la traducción al español y al final del libro hay una explicación sobre los orígenes, la gesticulación e instrumentación de cada canción.

A de África. Ifeoma Onyefulu. Edita Intermón

De la mano de tres niños, podéis conocer el continente a través de un juego:

Puedes escoger alguna cosa de África que te parezca importante y después elegirás una cosa en la que están de acuerdo los tres.

• Tam-tam colores. Caroline Desnoëttes e Isabelle Hatmann. Editorial Edelvives, 2007.
  

El libro, repleto de imágenes sobre África, os presenta este continente a través de la narración que un abuelo, Mussa, le hace a su nieta Fatu, sobre el viaje que hizo en su juventud desde Senegal a Sudáfrica.

África, pequeño Chaka… de Marie Sellier y Marion Lesage. Editorial Edelvives

• Hoy día en Senegal, de  Bocar, editorial SM.

• Álex y Ghandi en Mozambique, de Anna Manso e ilustraciones deEmilio Urberuaga.

Y si quieres jugar en la aldea africana de Tibao, pincha en la imagen: