España

Vamos a recordar lo que ya sabemos de España y a aprender los ríos y montañas.
Puedes practicar en estos mapas.


Comunidades 1
Comunidades 2

Ríos


Recuerda que en la etiqueta de mapas puedes encontrar muchos mapas más.

Función de nutrición

Aunque ya hemos terminado este tema os queríamos enseñar que trabajos tan fantásticos han hecho los niños y niñas de tercero para aprenderse las partes del aparato digestivo.
Estos son sólo algunos de los que han hecho. ¿Qué os parecen?

  

 

 

 

 

Nos presentamos

A lo largo de la historia muchos pintores famosos se han pintado a sí mismos, haciéndose autorretratos. Cada uno utilizó diferentes estilos de pintura.

Aquí tenéis algunos ejemplos.

Autorretratos de pintores famosos de slidelaura

Nosotros también hemos querido hacernos unos autorretratos para presentarnos y que nos conozcáis un poco más. Aquí os dejamos nuestro vídeo con los dibujos y nuestra presentación.

Os propongo un reto... quitad el volumen al ordenador y mirad las imágenes. ¿Sois capaces de reconocer a estos chicos? Algunos son fáciles de reconocer, ¿a que sí? Todos son geniales. ¡Vaya artistas!

Vídeo "Nos presentamos" 3ºA

Muy pronto llegarán las de 3ºB.

El cerebro

El miércoles Ana y su madre, Nieves, nos contaron un montón de cosas interesantes sobre el cerebro. Aprendimos muchísimo. Aquí os dejamos su presentación para que podáis contárselo a los papás y mamás en casa. ¡Seguro que también les encanta! Gracias Ana y Nieves.

Un beso antes de desayunar.

Aquí os dejamos el cuento que escuchamos el otro día sobre el beso de Violeta. Es un cuento precioso. Podéis verlo con papá y mamá, seguro que también ellos os dan un beso cada mañana, ¿verdad? Pues fijaos lo que pasó con el beso de esta mamá...
¿Qué os ha parecido?

Visita CIN de Montecarmelo

Los reporteros escolares por el mundo nos han hecho llegar esta noticia de la última salida que han realizado.

Hoy los alumnos de 3ºA y 3ºB han ido a un centro de interpretación de la naturaleza (CIN) de Montecarmelo. Además de CIN es un centro cultural y está construido en un antiguo monasterio de Montecarmelo.

Lo primero, fueron a ver un mapa de la Comunidad de Madrid. Luego fueron a un "cine" en el que vieron un documental de "El Pardo". A continuación vieron como veían tres animales: la abeja, el gamo y el águila imperial ibérica. Luego fueron a buscar cuatro objetos: una piel de serpiente, un esqueleto de ratón, unas piñas y una huella de gamo. Después fueron al "restaurante" del CIN. El restaurante trataba de que había que escoger dos platos para el animal que les había tocado. Luego metieron las manos en cajas y tenían que adivinar lo que había dentro. Finalmente tuvieron que adivinar el animal que hacía el sonido que estaban escuchando.

Les ha gustado mucho la visita y han aprendido un montón de cosas.

Firmado: reporteros Samuel, Lucas, Elisa y Yago (3ºA)

Casas del mundo

Ahora que en inglés vamos a diseñar nuestras casas igual este vídeo de casas del mundo os da alguna idea.


¿Qué os han parecido? Son curiosas, ¿verdad?

Halloween!

It´s Halloween.


Click on the pumpkins to play Halloween games

EN ÁFRICA, EN KENIA

Una nueva visita, un nuevo continente.
Hoy ha llegado a nuestra clase una sonriente antigua alumna del Colegio, Beatriz.

Beatriz estudia enfermería en Barcelona y desde allí ha llegado a nuestra aula de 3º B para hablarnos de su experiencia como voluntaria en Kenia, de las tribus más importantes, su idioma, comidas, vivienda, transporte...y sobre todo de los niños como vosotros , pero más necesitados, que son felices con lo que tienen, y disfrutan con la música , con las canciones y con la escuela.
Aquí podéis ver la presentación que nos ha preparado.

Nos ha animado a colaborar mostrando el trabajo que se hace en la Organización Mama Africa Pendo y, a participar ,el que quiera o pueda, ayudando. Para ello podéis abrir el enlace que encontraréis  en la presentación y llegar a la web.

https://mamaafricapendoblog.wordpress.com/

Allí podéis informaros sobre Mama Africa Pendo, podréis ver vídeos de los niños en la escuela, y si pincháis en Pequeayuda leer una carta , muy especial, que os dedica Beatriz.


Aprovechad para conocer el mundo de África más intensamente.

De Argentina a Alemania

Ahora que conocemos casi todos los continentes (Y tan poco de la Antártida) hemos podido conocer dos países : Argentina y Alemania.
Primero vinieron a nuestras aulas la mamá de Elsa con su abuela y su tía abuela. Fue una visita preciosa, espectacular y dulce, sobre todo porque probamos el dulce de leche.¡Que rico estaba!
Conocimos grandes paisajes de Argentina, aprendimos que tenemos la misma lengua pero con algunas palabras diferentes, porque desde España les llegó el castellano; su tamaño, su situación...
Para que no lo olvidéis aquí va su presentación.

Al día siguiente Luis , padre de una alumna de 3º B nos contó sobre Alemania y su experiencia de vivir allí. Nos gustó oír un nuevo idioma ( entendimos algunas palabras), conocer una ciudad Mannheim, su río Rin, y sobre todo la misteriosa Roca de Lorelai. ¡Vaya leyenda tan apasionante!

Gracias Lara, gracias Luis.

Seres vivos

Ya hemos visto que los seres vivos realizan las tres funciones vitales. Aquí os dejamos este vídeo para que recordéis qué es cada una.






Recordad que en los juegos de repaso que tenemos en los enlaces también hay muchos juegos de seres vivos si pincháis en ciencias naturales de 3º

El tacto

Carlos de 3ºB nos ha mandado dos vídeos muy interesantes sobre el sentido del tacto.


Gracias Carlos por compartirlos con todos.


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ANTÁRTIDA

Seguro que te has dado cuenta que Antártida es un continente fascinante, que además conocemos muy poco.
Bernal buscó en la Biblioteca de la UAM y nos trajo este libro sobre él. Si pinchas en la imagen puedes conocerlo mejor.

Museo de Antropología

La semana pasada fuimos al Museo de Antropología de Madrid. Vimos un montón de cosas interesantes y aprendimos tres palabras muy importantes:


Cooperación
Hospitalidad
Mestizaje


Ana se acordó de que tenía un cuento africano en casa que habla sobre la importancia de cooperar y trabajar en equipo y nos lo ha traído para leerlo. Es un cuento de Benín, y se llama "El más listo"
Si quieres leerlo pincha AQUÍ. Este no tiene ilustraciones como el de Ana, pero merece la pena leerlo. ¿Te ha gustado?


La guía nos recomendó ver la película "Nanuk, el esquimal", en la que se ve muy bien la vida de los inuit. Aquí os dejamos la peli. Es muy antigua, de 1922 , así que es en blanco y negro, y además se va contando como un cuento, con texto, ya que en esa época el cine era sin voz. Cuenta muy bien cómo vivían, cómo cazaban, cómo hacían los iglús... ¿Qué te ha parecido?

Adornos de las tribus del Amazonas

Instrumentos musicales africanos

Surrealismo

Bienvenidos a todos. Si estás leyendo esto es que eres alumn@ de 3º de PRIMARIA y vas a iniciar un viaje genial por el mundo del ARTE. Cada mes, trabajaremos un CUADRO y/o una TÉCNICA para aprender "de los grandes" y luego poder ponernos a prueba en clase. Recuerda, todos tenemos algo que expresar...sólo tenemos que encontrar la técnica que más nos guste.No hay alumn@s que dibujen o pinten mal.....sólo hay que poner interés y muuucha paciencia en lo que hacemos. DESPEGAMOS.
La primera técnica que vamos a trabajar es el SURREALISMO.
El SURREALISMO es un movimiento artístico y literario surgido en Francia.
Tiende a representar, abandonando toda preocupación estilística, la vida del subconsciente,fuera de los límites de la razón.
Hablando claro...deja volar tu imaginación....como si fuera un SUEÑO. Puedes hacer que pasen cosas increíbles.Olvídate de dibujar la casa con la chimenea y el árbol.

En un cuadro ABSTRACTO ( que hablaremos el próximo mes..) no reconocemos los objetos o figuras.En un cuadro surrealista el espectador sí que puede identificar un "caballo,una persona,un paisaje...." pero el artista, o sea , tú mismo, lo dibujará sin ataduras, ¿ por qué un caballo no va a poder volar?,¿ por qué un árbol tiene que nacer del suelo?

¡ AQUÍ VALE TODO!

Algunos de nuestros grandes representantes; Dalí y Miró.
Nosotros hemos elegido este cuadro  que seguro estarás harto de ver.

AUTOR: SALVADOR DALÍ
TÍTULO DE LA OBRA: LA PERSISTENCIA DE LA MEMORIA
MUSEO: MOMA ,New York EEUU

Aquí te dejamos unas actividades para que aprendas más sobre el cuadro. HAZ CLICK AQUÍ
Una mirada rápida de algunos cuadros surrealistas y su evolución...CLICK AQUÍ
¿Te apetece probar?

Practica jugando

Hoy os dejamos unos divertidos juegos para practicar matemáticas.


Pincha aquí para empezar a jugar.


¿Qué te han parecido?

Continentes y océanos

Aquí os dejo un reto...a ver quién es capaz de colocar todos los océanos y continentes en su sitio!


¿Estás preparado? Pues pincha AQUÍ para jugar.


¿Te has quedado con ganas de más? Venga, pues ahora un poco más difícil...puedes elegir mapas de.....cualquier parte del mundo!!!!
¿Serás capaz de resolverlos sin ningún fallo?


Pincha AQUÍ y elige tu mapa.


¡Cuéntanos cómo te ha ido!


¡Ah! No olvides poner quién eres en el comentario, ¿de acuerdo? Así si alguien quiere contestarte sabrá quién eres.

África

Ahora que estamos viajando por el mundo, aquí os dejamos este video para que disfrutéis de África.






¿Os ha gustado?

Unidos por la lectura....¡unidos en la aventura!

EL IMPRESIONISMO

Impresionismo es la denominación de un movimiento artístico definido inicialmente para la pintura impresionista, a partir del comentario despectivo de un crítico de arte (Louis Leroy) ante el cuadro Impresión, sol naciente de Claude Monet.

AUTOR:Claude Monet
TÍTULO:"Impresión,sol naciente."
MUSEO:Museo Marmottan Monet de París

El estilo impresionista era una novedad del arte visual en el siglo XIX. Un grupo de pintores comenzaron a centrarse en el sensacionalismo de la escena, y el resultado fue uno de los movimientos artísticos más especiales de la historia.
El impresionismo se caracteriza  por el intento de plasmar la luz (la «impresión» visual) y el instante, sin reparar en la identidad de aquello que la proyectaba.
Los pintores impresionistas empezaron a pintar al aire libre.A los impresionistas les encanta pintar cómo los diferentes tipos de luz natural afectan a los objetos en sus obras.
A los impresionistas les gusta pintar escenas de la vida cotidiana. No armes una escena que te gustaría pintar, encuentra una imagen natural y espontánea.


Pinta con un estilo impresionista
1
Pinta con rapidez. A diferencia del lento proceso paso a paso, los impresionistas prefieren terminar sus pinturas de una sola vez.
2
No mezcles colores. Los avances en la fotografía en la época les enseñaron a los impresionistas que la luz está formada por una variedad de colores. En lugar de mezclar amarillo y azul, ellos colocarían pintura azul junto a pintura amarilla para crear la ilusión óptica del verde.
3
Utiliza trazos cortos y rápidos. Las pinturas del movimiento impresionista a menudo sobresalen del lienzo, con el estilo impasto. El detalle no era tan importante como la impresión inicial de la escena.
4
No utilices líneas fuertes. Los colores oscuros se colocan cerca de colores claros para crear la ilusión de un borde. Se aplica pintura húmeda cerca de pintura húmeda para fomentar la mezcla de colores y suavizar los bordes.
5
Evita utilizar pintura negra. Las verdaderas piezas de arte impresionista tienen muy poco negro. Cuando necesites ese color, mezcla pintura gris con otro tono oscuro y lograrás la impresión del negro.

ALGO SOBRE TEORÍA DE LOS COLORES

Colores primarios son aquellos tres colores puros que no están compuestos por ninguna mezcla, es decir que no derivan de ningún otro conjunto de colores, estos son : rojo, amarillo y azul.

Colores secundarios son aquellos que se logran a partir de la mezcla de dos primarios. Estos son: naranja, verde y violeta.

Colores Terciarios son los que se forman partiendo de la mezcla de un primario y un secundario que son contiguos en el circulo  cromático.
En un ejemplo: El azul (primario) y el amarillo (primario), forman el verde (secundario). Si queremos lograr un terciario a partir de esta mezcla, por ejemplo un tono de verde mas claro, le agregaremos mas amarillo, por el contrario si queremos que el verde sea mas intenso le agregaremos mas azul.

¿ SABÍAS QUE SI MEZCLAS LOS 3 PRIMARIOS OBTIENES EL MARRÓN?
PRACTICA CON ESTE JUEGO SI QUIERES.HAZ CLICK

CONFERENCIA X, EL HOCKEY

Hoy, sobre ruedas, llega  otra de nuestras conferencias. Trata del hockey.

En nuestra clase hay bastantes alumnos seguidores y practicantes de este deporte , por eso ha sido muy interesante conocer su historia, normas, jugadas y equipación.

Lo ha presentado , Gael .

Nos ha encantado ver la equipación que ha traído.

Aquí puedes ver su presentación.

¡Disfruta con ella y los vídeos que incluye!

Y sobre todo practica algún deporte. Eso es bueno para el cuerpo, la mente y las emociones.

CONFERENCIA X, LA NATACIÓN

En nuestro ciclo de conferencias hemos entrado en un bloque  que trata de deportes.

Sara (4º B) nos ha hablado de su gran pasión, la natación.

Aquí podéis ver su presentación.

¡Animaos a practicar este deporte o cualquier otro que hará que vuestro cuerpo y sobre todo vuestra mente estén en forma.

¡Ah y como en todos los deportes aprende a ganar, perder o empatar con deportividad!

CONFERENCIA IX EL BALONCESTO

¨La conferencia de Daniel,(4º B) , sobre el baloncesto fue alucinante. Lo pasamos genial aprendiendo de la historia de este deporte , viendo jugadas espectaculares y vídeos divertidos.

¡Además Dani invitó a su hermano Pablo, que aparte de ser muy alto, juega en un equipo de Tres Cantos y es segundo entrenador en otro!

NO dejes de practicar deportes y anímate con el baloncesto.
Seguro que te convencerás viendo la jugada tan fantástica de Sergio Llull este fin de semana.
Cuando su equipo perdía en los últimos  segundos del partido, él no se dio por vencido y se lanzó a una última jugada ¡¡¡ESPECTACULAR!!!

CONFERENCIAS III, EL ARTE

Aunque fue nuestra segunda conferencia, en la clase de 4ºB, hoy podemos ver la presentación que en un principio nos mostró Daniela C.
Trata de exponer lo importante que es para ella "El arte".
Después de verla seguro que más de uno se interesará por el tema y visitará Museos o empezará a hacer sus propias creaciones.
¡Gracias , Daniela!

LA PREHISTORIA IX

Jimena F, 4º B, nos cuenta un resumen de la Prehistoria en esta presentación.
¡Gracias , Jimena! ¡Buen  trabajo!
No dejéis de visitar las páginas que incluye en su Bibliografía.

CONFERENCIA VIII, LAS MOTOS

Llega una nueva conferencia presentada por Alonso (4ºB)- En un excelente trabajo nos habla de un tema que le apasiona.
puedes ver aquí su presentación. Disfruta con ella y sigue esforzándote. Esperamos la tuya.

CONFERENCIA VII, STAR WARS

¿Os gusta la película "Star Wars"?
¿Conocéis la última?
Marcos nos presenta su conferencia sobre esta  estelar historia  y la serie completa de películas.
No te pierdas su presentación ni el vídeo que  hicieron un grupo de amigos de 4º A y 4º B.

Vas a pasarlo muy bien.

CONFERENCIA V, EL ESPACIO

¡Una nueva conferencia! ¡Y es muy interesante!
Nos la presenta Tomás.
Aquí podéis verla.
¡Buen trabajo , Tomás!

CONFERENCIA II, EL ARTE

Daniela Cossi , ha impartido su conferencia sobre "EL ARTE". Se ha centrado especialmente en el Arte Pictórico.
Podéis disfrutar de ella viendo la siguiente presentación.

CONFERENCIA I, LA NAVIDAD

Esta es la primera conferencia que se impartió en nuestra clase.
¡Muy valiente y trabajadora , Miren!
Trata de La Navidad y aquí podéis ver  imágenes de su presentación!

DÍA DE LA PAZ

LA  PAZ  ROMPE  LOS MUROS
Este es el lema que define el trabajo de todos los alumnos de 3º y 4º de Primaria.
Un muro, formado por "ladrillos" que contienen poesías sobre la paz, creadas por los niños y niñas ha ido subiendo  y subiendo, hasta que una "paloma de la paz" lo ha roto porque representaba a todos los indigantes muros de violencia, pobreza, cansancio, tristeza, guerra, refugiados en otro país, agresiones, soledad, frustración... que cada día se levantan en contra de los hombres cansados, para evitar su contacto.
¡Ojalá nunca nadie levante otro de nuevo, de este tipo!¡Ojalá se rompan los muros y circulen sin problemas la alegría, la comprensión, la salud, la sinceridad, la solidaridad, la hermandad... entre hombres!
Puedes ver el muro en estas imágenes:

LLA PREHISTORIA VIII, EL LIBRO DE LA PREHISTORIA

¿Quieres leer sobre la Prehistoria? 
Puedes ir a la Biblioteca de tu aula, a la del Colegio, o a la de tu barrio. Aunque también puedes leer, en la clase o en préstamo en tu casa, el libro que sobre la Prehistoria ha escrito Inés.
Aquí tienes imágenes de este interesante libro:

¡No dejes de buscarlo!
¡Buen trabajo, Inés!

LA PREHISTORIA VII, GRAN CACERÍA DE MAMUT EN EDUCACIÓN INFANTIL

Mientras en 4º fabricamos armas del Paleolítico en Ed, Infantil han representado magnificamente  una cacería de mamut. Fíjate qué artistas son y qué bien la representan.
¡Bravo chicos!

LA PREHISTORIA VI , MUSEO DE LA PREHISTORIA

Todos nuestros alumnos prehistóricos han estado preparando armas  con palos y piedras. Puedes verlas  en el Museo de la Prehistoria del pasillo de 4º de Primaria. 
¡Fíjate todas las posibilidades que nos ofrecen!
¡Buen trabajo, chicos!

LA PREHISTORIA V, NOS COMEMOS TODA LA PREHISTORIA

¿Quieres comer los mismos alimentos que en la Prehistoria? ¿Quieres comer dinosaurios y otros animales? Sí, ya sé que los hombres prehistóricos no comieron dinosaurios pero Carolina, 4º B, nos ha preparado estos ricos animales prehistóricos.  Y nos comimos hasta la misma PREHISTORIA. Y si no fíjate en las letras que ha preparado.
¡AAAAAH!!! Claro si hay letras escritas, escritura, ya no es el tiempo de la PREHISTORIA si no la HISTORIA. Por eso nos las comimos y la escritura desapareció.

¡Qué rico todo lo prehistórico!

LA PREHISTORIA IV

Una nueva presentación de la Prehistoria. La ha trabajado Olivia.
Recordad que debéis hacerlas con vuestras propias palabras o usar nuevas que comprendáis.

¡Buen trabajo Olivia!

CONFERENCIA III , LA HISTORIA DE LA PINTURA

En este Ciclo de Conferencias, nuestro cuarto conferenciante ha sido Jimena F, 4º B. 
Nos ha contado y atrapado hablándonos de su gran pasión: LA PINTURA.
Aquí podéis ver su powerpoint .

Seguro que os atraerá y disfrutaréis mucho.
Os sugerimos que busquéis los cuadros en internet o mejor que vayáis a algún Museo a verlos. Os apasionará como a ella.
¡Bravo , Jimena!

LA PREHISTORIA III

Como nos habíamos quedado con muchas ganas de seguir comiéndonos la Prehistoria, Mateo nos ha preparado una pintura rupestre...¡¡¡COMESTIBLE!!!
¡Qué rico estaba!
Ha conseguido la textura de la roca y los colores del arte rupestre.
¡Bravo, Mateo! ¡Qué rico!

LA PREHISTORIA II

Y mientras estudiamos la Prehistoria y nos imaginamos cómo era la vida entonces, después de investigar mucho, Tomás nos trae esta representación de aquella época.
Lo mejor es ¡que luego nos la hemos comido!!!
Podéis ver cómo hacían fuego, como era la hierba, el agua y más que tú puedes descubrir.

¡Bravo, Tomás ! ¡Qué rico! 
Seguro que pocas personas pueden decir que se han comido La Prehistoria!

LA PREHISTORIA

Conocemos la Historia.

¿Sabes por qué?

Porque nos ha llegado algún escrito para explicarnos qué sucedía.

De los millones de años anteriores , donde el hombre surgió de la evolución de otros mamíferos  e incluso de su propia evolución,  no tenemos noticias , solo fósiles y restos arqueológicos.

Pero  estudiando esos restos los paleontólogos nos ayudan a conocer cu aspecto físico, ropa, alimentación, herramientas y utensilios, adornos, costumbres , religión etc.

Javier,de 4º B, nos ha preparado esta presentación:

¡Buen trabajo Javier!

GRAN CICLO DE CONFERENCIAS

Queridos amigos ha comenzado nuestro GRAN CICLO DE CONFERENCIAS. Cada niño está preparando la suya, sobre el tema que más le gusta o sobre el que quiere investigar para saber más. Luego lo aprende y entrena en casa contándoselo ¡hasta al cepillo de dientes! ¡Qué cansinos!
Cuando les corresponde (ya está establecido el calendario) lo cuentan a sus compañeros , con tranquilidad, con buen tono de voz, vocabulario adecuado  , materiales explicativos que ayudan a conocer el tema, mirando a todos los compañeros y evitando muletillas pesadas.
Los compañeros les harán preguntas para aclarar sus dudas y él o ella, harán 6 preguntas para evaluar si los demás han comprendido  sus tema.
Aquí podrás encontrar todas las que queráis que aparezcan en nuestro blog.
¡Ánimo, vuestros temas son muy interesantes!

PRIMERA CONFERENCIA:
LA NAVIDAD, PRESENTADA POR   INÉS

Pronto podréis conocer otras. 
No dejéis de seguir este blog.

LAS "OTRAS PROPORCIONES"

Vale,vale....quizá hemos sido muy exagerados con la búsqueda de la perfección a la hora de representar el cuerpo humano. Pero en arte, como ya habéis podido comprobar, no todo es la búsqueda de la perfección. Nuestro objetivo siempre es poder transmitir algo.
Fíjate en estos cuadros.
Estos artistas tienen algo en común.Tienen un estilo propio.Viendo sus "cuerpos" podemos identificar al artista.Desde los rasgos tan realistas de Rubens a los volúmenes exagerados de Botero.
Eso es lo que buscamos en esta UNIDAD. ¿ Serías capaz de de encontrar tu propio estilo? Es momento de que practiques.No busques la perfección. Piensa en unas proporciones que te gusten.Y a partir de ella crea diferentes cuerpos utilizando "tus proporciones".ÁNIMO. SORPRÉNDENOS.

OBRA:LAS TRES GRACIAS
AUTOR:PETER PAUL RUBENS
MUSEO DEL PRADO,MADRID ,ESPAÑA

OBRA:BAILARINES  DE TANGO
AUTOR : FERNANDO BOTERO

¿Alguien se atrevería a decir a Matt Groening que sus cuerpos están mal?

PD. ESTE RETO YA LO PUSIMOS A ANTERIORES ARTDOLFITOS. ¿ SABÍAS QUE HAY OBRAS DE BOTERO MUY CERCA DE NOSOTROS? SIN SALIR DE MADRID LAS ENCONTARÁS...

¡¡ENCUENTRA ALGUNA Y HAZTE UNA FOTO CON ELLA SI QUIERES Y NOS LAS MANDAS !!